Scholastic | Sight Word Readers 7회차 (YMom)

드디어 절반 이상 채운 진도표

이번에는 'Go,Go'와 'Helpers' 두 개의 책. 키워드인 they, go, help 는 그래도 인지가 되는것 같은데 at 은 잘 눈에 들어오지 않는 모양이다. 'Helpers' 의 와이맘 가이드 영상 부분을 보며 '-er' 에 대해 설명을 한 번 하고 넘어가야겠다 싶어서 내가 표지를 보며 뭐라뭐라 했던거 같은데 기억이.... 왜 벌써 안나는 것인가 고작 3일 전에 일인데... ㅠㅠ

어쨌든 그렇게 책들을 읽고 나서, 이런 다소 문법적인 내용을 아이에게 어떻게 설명해야 하나 하고 때때로 고민이 들었다. 물론 '-s'의 의미를 알려주었던 것처럼 자연스럽게 익숙해지고 그 뜻을 명확하게 이해할 수 있는 시기가 오면 더 쉽게 이해될 일이지만 부모란게 뭐 그리 쉽게 수긍을 할 수 있는 입장은 또 아니다 보니. 혹시 더 좋은 방법은 없을까 하고 계속, 문득 문득 떠오르는 것이었다. 

그러다가 요즘 아이가 푹 빠져있는 컨텐츠인 Mickey and the Roadster Racers...

Mickey and the Roadster Racers (TV Series 2017–2021) - IMDb

 

여기에 'Racers' 와 'Happy Helpers(미니와 데이지)' 이런게 나온다는 것을 발견하고 또 유레카...-_- 자연스럽네. 그래서 미니(Minnie)와 데이지(Daisy)가 어떤 일을 하는지 아이에게 물어보고 그런 도움을 주는 사람들이 'Helper'라고 해 두었다.

또 미키랑 구피랑 도널드랑 미니랑 데이지랑 쟤네가 하는게 뭐니? racing 이지, so they are racers, actually they are 'Roadster' racers~ 이러면서 'Roadster' 도 처음 찾아봤다는(뚜껑없는 2인 좌석 차...).

아... 디즈니가 국내 진출하는 바람에...

 

스터디 중반이 지나자 아이는 펜을 찍고 읽거나 또는 그냥 찍지 않고 읽고 있다. 그것도 그럴 것이 문자를 보면 아는 것 반, 모르는 것 반인 눈치고 그림까지 나와 있으니 때려 맞추는 것이다. 그럴 때엔 역시 그림을 가리고 단어와 문장만 딱 찍어서 퀴즈라고 하면서 문제를 내어 보는데 역시나 구멍이...

틈틈이 퀴즈라며 가볍게 던지고는 있는데. 아... 조금 더 자주 반복하면 좋겠는데 참 안되네. 아이의 시간도 부족하고 에혀. 그래도 꾸준히 주 2회 이상은 시도하고 있다는 것에 의의를 두자. 작은 걸음도 모으고 모으면 어느 순간 저만치 가 있기 마련이니까.

추운 날 담요 위에 뒹굴며

 

원래 주중에 화요일만 스케쥴이 있었는데 오늘부터는 수요일도 아이의 스케쥴이 생겼다. 심지어 오프라인 스케쥴.

이제 목요일. 내일 부터는 하원 후에도 조금 여유가 있으니 밑밥 던져서 밀린 워크지와 프프 영상까지, 그리고 다음 스케쥴 책 리딩까지 쭉 이어 가야지 :) 

사실은 아이의 생활 습관과 기본 루틴 잡기, 경제적/육체적/정신적 독립(독립 육아 클럽), 또 아이의 말하기와 한글(언어력 클럽) 관련 미션을 매일 매일 아이의 일과에 자연스럽게 녹여 넣으면서 전략적으로 레벨업 할 수 있게 하려다 보니 매일 머릿속으로 오만가지 계산을 해대고 있다 ㅋㅋㅋ 거기에 쌓어가는 업무들... 

대따 ㅋㅋㅋ 감상은 치우고 잠이 깬 지금, 해야할/하고 싶은 일들 도장깨기나 하고 얼른 취침하자요.